[OLD] [857]Psicologia Sociale-Baldry

[Revol1984]

Ma a proposito di frustrazioni legate a programmi vari ed edizioni vecchie, qualcuno ha idea di come si compoterà la prof. in relazione all'inquietante dilemma questionario/inchiesta? Il buon senso mi suggerisce che la prof potrebbe affrontare l'annosa questione direttamente all'orale, chiedendo apertamente qual è il nostro testo di riferimento, piuttosto che piazzare di sua iniziativa domande allo scritto, come va va... (quindi spero che l'esame scritto verta sul manuale e sul focus)
voi che ne pensate?

[misscabdriver]

ragazzi io sono in alto mare... diciamo che domani verrò per puro masochismo!
ma non ho capito una cosa: nello scritto fa anche domande sul libro a scelta?

[Piccola Wendy]

Ma a proposito di frustrazioni legate a programmi vari ed edizioni vecchie, qualcuno ha idea di come si compoterà la prof. in relazione all'inquietante dilemma questionario/inchiesta? Il buon senso mi suggerisce che la prof potrebbe affrontare l'annosa questione direttamente all'orale, chiedendo apertamente qual è il nostro testo di riferimento, piuttosto che piazzare di sua iniziativa domande allo scritto, come va va... (quindi spero che l'esame scritto verta sul manuale e sul focus)
voi che ne pensate?

Ma il Questionario non è nel programma delle integrazioni? Se è così magari i compiti saranno diversi... non credo che lasci fuori dallo scritto l'Inchiesta, anche perché nelle domande degli esami precedenti ce ne sono di domande su quel libro! Il libro a scelta invece non ci sarà nello scritto...

[Revol1984]

Ma il Questionario non è nel programma delle integrazioni?

Oddio! così mi fai andare nel panico. Io so che il Questionario è il testo adottato fino all'anno scorso al posto dell'Inchiesta; quindi suppongo che quelli del "3° anno", che non sostennero a suo tempo l'esame, abbiano studiato su quello (ecco il motivo della mia perplessità sulle domande allo scritto).

[Piccola Wendy]

Oddio! così mi fai andare nel panico. Io so che il Questionario è il testo adottato fino all'anno scorso al posto dell'Inchiesta; quindi suppongo che quelli del "3° anno", che non sostennero a suo tempo l'esame, abbiano studiato su quello (ecco il motivo della mia perplessità sulle domande allo scritto).

No no, ho detto integrazioni per intendere che fa parte del programma vecchio, mi sono espressa male, scusami comunque penso che ci saranno compiti diversi, a seconda del programma che portiamo...

[seer dreamer]

Ma a proposito di frustrazioni legate a programmi vari ed edizioni vecchie, qualcuno ha idea di come si compoterà la prof. in relazione all'inquietante dilemma questionario/inchiesta? Il buon senso mi suggerisce che la prof potrebbe affrontare l'annosa questione direttamente all'orale, chiedendo apertamente qual è il nostro testo di riferimento, piuttosto che piazzare di sua iniziativa domande allo scritto, come va va... (quindi spero che l'esame scritto verta sul manuale e sul focus)
voi che ne pensate?

questa è un'altra cosa che aumenta il mio stato di frustrazione...
inchiesta e questionario sono due libri diversi che affrontano argomenti in comune ma anche di diversi...

ora se il testo ufficiale è l'inchiesta... si spera (almeno noi del II anno speriamo) che metta domande inerenti all'inchiesta e che magari riguardino anche il questionario... ma che trattino argomenti presenti nell'inchiesta

non vorrei che le viene la brillante idea di inserire domande inerenti al questionario su cose solo accennate nel nostro libro ufficiale...

bàààà voglio sperare seriamente nell'ipotesi dei compiti diversi...

[Revol1984]

Ragazzi, a questo punto propongo una sorta di sondaggio, giusto per fare chiarezza sui vostri punti di vista in merito (alla faccia dell'influenza sociale informazionale )
Quali sono secondo voi gli esperimenti più "importanti", e quindi con maggiori probabilità che escano nel compito?
Io la butterei su Sherif, Asch, Milgram e magari uno di Zimbardo (quello sui prigionieri).
Gli altri li eviterei più che altro per una questione di memoria

[seer dreamer]

Ragazzi, a questo punto propongo una sorta di sondaggio, giusto per fare chiarezza sui vostri punti di vista in merito (alla faccia dell'influenza sociale informazionale )
Quali sono secondo voi gli esperimenti più "importanti", e quindi con maggiori probabilità che escano nel compito?
Io la butterei su Sherif, Asch, Milgram e magari uno di Zimbardo (quello sui prigionieri).
Gli altri li eviterei più che altro per una questione di memoria

in alcune domande che ho trovato io c'era anche un esperimenti di festinger e carlsmith sulla dissonanza cognitiva (le persone che venivano pagate x mentire...)

poi vediamo...

zimbardo sono d'accordo

anche ross e samuels sul community game e wall street game
poi rosenthal e jacobson sulla profezia che si autoadempie
poi l'esperimento di kelley sugli schemi
al momento non me ne vengono in mente altri...

io spero vivamente
ma proprio vivamente che non le passi x la mente all'orale di chiedere gli esperimenti... uffffffffffffffffffffffffffffff

[Kateryna]

io spero vivamente
ma proprio vivamente che non le passi x la mente all'orale di chiedere gli esperimenti... uffffffffffffffffffffffffffffff[/QUOTE]



lo spero con il cuore.
ma spero che lo scritto domani ....

[titty187]

Ragazzi, a questo punto propongo una sorta di sondaggio, giusto per fare chiarezza sui vostri punti di vista in merito (alla faccia dell'influenza sociale informazionale )
Quali sono secondo voi gli esperimenti più "importanti", e quindi con maggiori probabilità che escano nel compito?
Io la butterei su Sherif, Asch, Milgram e magari uno di Zimbardo (quello sui prigionieri).
Gli altri li eviterei più che altro per una questione di memoria

anche io concordo con i tuoi...in + forse stavo pensando di memorizzare quello della scuola di Yale...di cui ho letto un paio di domande...voi che dite?

[Revol1984]

anche io concordo con i tuoi...in + forse stavo pensando di memorizzare quello della scuola di Yale...di cui ho letto un paio di domande...voi che dite?

Uhm... quello degli studenti di Yale non riguarda sempre l'esperimento di Milgram sull'obbedienza? (se intendi qualcos'altro illuminami al più presto, così avrò modo di rimediare )

[seer dreamer]

Uhm... quello degli studenti di Yale non riguarda sempre l'esperimento di Milgram sull'obbedienza? (se intendi qualcos'altro illuminami al più presto, così avrò modo di rimediare )

infatti la scuola di yale riguarda milgram...

oppure c'è un altro aspetto che riguarda la scuola di yale ed è l'approccio del "chi dice cosa a chi" sulla comunicazione persuasiva elaborato da Hovland e colleghi (ma non riguarda alcun esperimento)


ragazzi comincio ad avere un vuoto totale in testa

[Revol1984]

oppure c'è un altro aspetto che riguarda la scuola di yale ed è l'approccio del "chi dice cosa a chi" sulla comunicazione persuasiva elaborato da Hovland e colleghi (ma non riguarda alcun esperimento)
:

Questa cosa, un pò per mia negligenza, non mi è tanto chiara. Di che si tratta? (meglio ancora se non c'è nessun esperimento di mezzo)

[emy83sco]

revol il chi dice cosa a chi è il motto della scuola di yale secondo cui noi possiamo cambiare atteggiamento in base A CHI discute (un professore un allievo etc,)in base a DICE COSA(riferito al contenuto del msg) A CHI si riferisce al chi è rivolto il discorso(adulti anziani ragazzi) non c'entra Milgram

[emangela]

i bocca a lupo a chi domani deve fare l'esame!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
p.s.mi raccomando postate le domande....................