Grazie per la password, che però si è rivelata totalmente inutile: nella pagina elearning non c'è uno straccio di dipensa!![]()
"And all my armour falling down, in a pile at my feet
And my winter giving way to warm, as I'm singing him to sleep"
allegate a questa discussione ci sono le slide di lezione
floor collapsing, floating, bouncing back ...
Ciao , non riesco ad accedere alla pagina della prof.ssa per scaricare le slide , potete aiutarmi ?
Grazie mille .![]()
Si trovano a pagina 6.![]()
"And all my armour falling down, in a pile at my feet
And my winter giving way to warm, as I'm singing him to sleep"
ciao ragazzi...per caso qualcuno è a conoscenza di probabili domande ke potrebbero capitare all'esame?
Qualcuno teme i risultati??![]()
certo che si, con quel compito ..
floor collapsing, floating, bouncing back ...
in effetti non è stato affatto facile!![]()
Vorrei fare questo esame per settembre. Che cosa potete dirmi a riguardo? I vostri commenti sul compito non sembrano per nulla incoraggianti...cosa vi ha chiesto?
"And all my armour falling down, in a pile at my feet
And my winter giving way to warm, as I'm singing him to sleep"
Secondo me l'esame è veramente tosto, non tanto per gli argomenti, ma proprio per le domande che lui va a fare, sono dettagliate e soprattutto scritte in modo che confondono.
Comunque nel compito di ieri a me come domande aperte sono capitate rete e struttura sociale e l'esperimento di Milgram.
Tra le chiuse ricordo:
-esperimento di Ash delle bacchette (questa era proprio tosta, io conoscevo bene l'esperimento ma la domanda era su un dettaglio che io proprio non avevo considerato - anzi se qualcuno mi sa aiutare per capire la risposta mi farebbe un favore)
-Moscovici e gli studi sulla minoranza
-la polarizzazione
-una delle fasi del modello della socializzazione di Moreland e Levine
-Zimbardo
-differenza tra gruppo sociale e non
-modello della contingenza di Vroom e Yetton
-Lewin - Interdipendenza del compito e del destino
-McGrath - aggregazioni artificiali
-quando avviene l'uscita dai gruppi per Levine e Moreland
-Aronson e Mills e l'iniziazione severa
-qualcosa riguardo l'aggressività e la frustrazione
-norme esplicite (deontologia)
-esperimento dei "campi estivi" di Sherif (qualcuno ricorda la risposta esatta a questa domanda?)
Anch'io l'ho trovato difficile.
Le domande erano poste in modo da confondere e le alternative di risposta spesso usavano terminolgie diverse dal libro. Le domande aperte che avevo io erano le stesse (ho sentito che altri avevano anche la devianza nei gruppi), l'esperimento di Milgram nel libro non l'ho mai trovato spiegato nel dettaglio e son dovuto andare su Wikipedia per capirlo meglio.
-esperimento di Ash delle bacchette (questa era proprio tosta, io conoscevo bene l'esperimento ma la domanda era su un dettaglio che io proprio non avevo considerato - anzi se qualcuno mi sa aiutare per capire la risposta mi farebbe un favore)
non me la ricordo, mi ricordo invece di una domanda sull'esperimento autocinetico di Sherif ed ho risposto che la decisione del soggetto era basata sulle norme.
-Moscovici e gli studi sulla minoranza
mi ricordo cosa ho risposto
-la polarizzazione
Qui ho risposto per ragionamento e non perchè mi ricordassi qualcosa dal testo, quindi potrei aver sbagliato. La polarizzazione in generale riguarda l'estremizzarsi di posizioni divergenti che quindi diventano ancora più divergenti, cioè si polarizzano.
-una delle fasi del modello della socializzazione di Moreland e Levine
Qui c'era un'alternativa "ricognizione" che ho scelto, anche se nel libro si chiama "ricognizione individuale"
-Zimbardo
mi ricordo che c'era una domanda su di lui ma non quale.
-differenza tra gruppo sociale e non
non mi ricordo cosa ho risposto
-modello della contingenza di Vroom e Yetton
Ho risposto qualcosa tipo "Sia il comportamento del leader che la situazione", che poi sarebbe la base di tutte le teorie della contingenza.
-Lewin - Interdipendenza del compito e del destino
OK
-McGrath - aggregazioni artificiali
Non ricordo.
-quando avviene l'uscita dai gruppi per Levine e Moreland
Non mi pare di aver visto questa domanda sul mio compito ma la risposta credo sia: quando si verifica la divergenza come esito della fase del mantenimento.
-Aronson e Mills e l'iniziazione severa
ho risposto che determina maggiore accettazione per il compito.
-qualcosa riguardo l'aggressività e la frustrazione
ero indeciso e ho risposto a caso
-norme esplicite (deontologia)
ok anche secondo me la risposta era "norme esplicite"
-esperimento dei "campi estivi" di Sherif (qualcuno ricorda la risposta esatta a questa domanda?)
Ho risposto che favorivano sistematicamente i membri dell'ingroup, perchè in tutta la teoria dell'Identità Sociale Sherif enfatizza questo aspetto.
Comunque non è un esame da andare a provare, ovviamente non neanche impossibile ma bisogna studiarlo.
floor collapsing, floating, bouncing back ...
Infatti io trovo assurdo che sul libro non si trovi l'esperimento di Milgram, lo nomina solo a un certo punto ma non lo spiega. Mi hanno detto che a lezione lui l'ha spiegato bene e che hanno visto un video al riguardo, ma non essendo la frequenza obbligatoria non può far domande su un argomento della lezione
Anch'io comunque ho notato che spesso le risposte avevano una terminologia diversa dal libro, come se lui si fosse basato su un altro testo per l'esame e questo è stato motivo di grande confusione. Io con il libro sottomano non sono riuscita a capire se ad alcune domande ho risposto bene o no.
Comunque su Zimbardo chiedeva quale parola fosse da lui utilizzata, io ho risposto depersonalizzazione, ma non sono sicura e sul libro non trovo la risposta
Staremo a vedere!