Psicologia generale - Scalas- 8 cred.

[valevalb]

Ciao Ragazzeee!! Il pre-esame dura solo un ora??? O meglio considerando che saremo parecchi mi domando ma ce la faremo in un ora sola??
HELPPP!!!

speriamo di si!!!

[Grisabella]

chi ha fatto l esercitazione? se è possibile qualcuno può scrivere le domande che ha messo nell esercitazione?? grazieeee :-)

[valevalb]

chi ha fatto l esercitazione? se è possibile qualcuno può scrivere le domande che ha messo nell esercitazione?? grazieeee :-)

controlla nelle pagine precedenti,le trovi lì

[Campanellino*]

chi ha fatto l esercitazione? se è possibile qualcuno può scrivere le domande che ha messo nell esercitazione?? grazieeee :-)

Le trovi nelle pagine precedenti! Una ragazza le ha già pubblicate!!!

[Coccinella25527]

LE DOMANDE DELL'ESERCITAZIONE ERANO LE SEGUENTI:
1) nella teoria computazionale di Marr, le rappresentazioni a 2,5 dimensioni:
risp: utilizzano le informazioni derivanti dagli indici binoculari e monoculari
2) il modello dell'HIP:
risp: si basa sull'analogia mente-computer
3) secondo Vygotskij (scuola storico-culturale) , il linguaggio egocentrico:
risp: indica la transizione delle funzioni interpsichiche (sociali) alle funzioni intrapsichiche (individuali).
4) il metodo descrittivo e quello sperimentale si differenziano per:
risp: il grado di manipolazione delle variabili studiate
5) i coni sono:
risp: recettori visivi implicati nella visione dei colori
6) il passaggio dal comportamentismo al cognitivismo è stato favorito da:
risp: lo sviluppo del concetto di variabile interveniente
7)il ritardo della nascita della psicologia è data da:
risp: la difficoltà nell'individuare tecniche di misurazione dei fatti psichici
8) un aspetto centrale nella prospettiva strutturalista è:
risp. il ricorso al metodo introspettivo
9) in una indagine sperimentale la variabile indipendente:
risp: è la variabile di cui si ipotizza l'effetto causale sulla variazione di un'altra variabile studiata
10) nel comportamentismo Watsoniano, lo studio della mente:
- è irrilevante in quanto la mente non può essere osservabile
11) la corteccia visiva primaria:
- è implicata nella discriminazione di immagini a grana fine

Domande semi- aperte
12) Definire il concetto di costanza percettiva ed elencarne i diversi tipi
13) definire il concetto di affordance (disponibilità) elaborato da J.Gibson

spero vi siano utili, ovviamente manca la domanda aperta (stile tema max una facciata) che non abbiamo fatto per problemi di tempo...

Ecco le domande dell'esercitazione!

[mattkay88]

ciao ragazzi....qualcuno riesce a spiegarmi al volo cos è la variabile interveniente,la variabile dipendente e indipendente? GRAZIE a chi mi risponde

[amarena83]

marty allora nella sua pagina la professoressa ha messo le informazioni riguardante l'esame del 18...riporto:
Il pre-esame di Psicologia Generale -STP (D.M. 270) I anno-del 18 Novembre 2009 si terrà in aula magna corpo aggiunto, secondo il seguente calendario: ore 8.00 studenti con cognome dalla A alla L ore 9.00 studenti con cognome dalla M alla Z per motivi organizzativi non è possibile cambiare turno.

Spero di essere stata utile

UTILISSIMA!!!! GRAZIEEEE

[SPoNGeCoKy]

ciao ragazzi....qualcuno riesce a spiegarmi al volo cos è la variabile interveniente,la variabile dipendente e indipendente? GRAZIE a chi mi risponde

allora vediamo un pò se riesco ad aiutarti:
la variabile indipendente, rappresenta quel fattore sperimentale "manipolato" che influenza altri fattori.
la variabile dipendente invece è un fattore che può cambiare nel corso di un esperimento, in risposta a cambiamenti relativi alla variabile indipendente.
invece per le variabili intervenienti...passo la palla a qualcun'altro
non saprei proprio spiegartele...
spero almeno di averti chiarito un pò le idee sulle altre 2

[SPoNGeCoKy]

UTILISSIMA!!!! GRAZIEEEE

di niente

[Grisabella]

grazie mille per le risposte!!siete stati gentilissimi!!!

[melis.sa80]

Allora...cito dagli appunti : la variabile interveniente dovrebbe essere quella variabile che si interpone tra lo stimolo e la risposta, vale a dire che il rapporto tra S e R non è diretto. potrebbe essere ad esempio il contesto familiare, lo stato d animo etc..
Invece qualcuno saprebbe dirmi se per poter dare il secondo preesame sia necessario prendere almeno 18 in questo, oppure lo si puo dare anche se prendi un 10? ( come ad esempio fa la Melis)

[Coccinella25527]

Ragazze volevo avvisarvi che il 20 non c'è lezione!

ehehehe come non detto!! Ha già levato l'avviso!

[mattkay88]

allora vediamo un pò se riesco ad aiutarti:
la variabile indipendente, rappresenta quel fattore sperimentale "manipolato" che influenza altri fattori.
la variabile dipendente invece è un fattore che può cambiare nel corso di un esperimento, in risposta a cambiamenti relativi alla variabile indipendente.
invece per le variabili intervenienti...passo la palla a qualcun'altro
non saprei proprio spiegartele...
spero almeno di averti chiarito un pò le idee sulle altre 2

si grazie dell aiuto nel libro nn erano molto chiare...per le variabili intervenienti mi affido alla buona sorte ma tanto so gia che domani sara la prima domanda che mette

[Chìa.chìa.chìa]

Salve a tutti!
Che voi sappiate, la prof ha mai detto quante domande metterà? del tipo, tot a risposta chiusa, tot aperte, etc?

[ai_amano]

si grazie dell aiuto nel libro nn erano molto chiare...per le variabili intervenienti mi affido alla buona sorte ma tanto so gia che domani sara la prima domanda che mette

Nelle slides "storia3" parla di variabili intervenienti (alla voce neocomportamentismo, ottava slide) :

Tolman ritiene che la mappa cognitiva così come altre variabili, quali le intenzioni, siano da considerarsi come variabili intervenienti.
Una variabile interveniente è un costrutto ipotetico e, quindi, non è né reale né misurabile, ma comunque è in grado di alterare la relazione tra stimolo e risposta.