[OLD] [857]Psicologia Sociale-Baldry

[libellula89]

uffà ragazzi avevo scritto un intervento lunghissimo su tutto l'esame ma non so perchè si è cancellato... ma vabbè riassumo velocemente

esame passato evvaiiii

la prof fa domande su tutto all'esame e difficilmente alza più di un punto

l'assistente femmina chiede soprattutto manuale e focus group... non so se chiede anche l'inchiesta qualcuno potrebbe confermare...

l'assistente maschio (cesare) chiede soprattutto manuale e libro a scelta... inoltre di tanto in tanto fa qualche domande sul focus group non chiede l'inchiesta... o almeno oggi mi sembra che non l'abbia chiesta...
inoltre per quanto riguarda cesare c'è da dire...
se prendi un bel voto superiore a 27 nella maggior parte dei casi chiede solo il libro a scelta (ma ci sono sempre le eccezzioni alla regola sia ben chiaro) e fa domande un pò più specifiche
se il tuo voto è inferiore a 27 tende a concentrarsi soprattutto sul libro a scelta ma fa anche domande sul manuale... domande non troppo specifiche e abbastanza fattibili...

vi do qualche consiglio...

studiatevi il cap 2 del vecchio manuale è il capitolo sui metodi di ricerca sociale... cosa che non c'è sulla nuova edizione e la prof mette parecchie domande nel test a riguardo...
da quanto ho capito una ragazza ha fatto presente alla prof che nella nuova edizione non c'è quel capitolo e la risposta della prof è stata una cosa tipo "sono cose che voi già dovreste sapere" quindi onde evitare spiacevoli inconvenienti... studiatevi il cap 2

poi di uomini che uccidono studiatevi di tutto e di più... quel libro va saputo benissimo... soprattutto se fate l'orale con cesare... e specifico che chiede anche statistiche e la ricerca della baldry condotta tra il 2002 e il 2004... non date retta a chi dice studiatevi solo le cose più importanti perchè ho testato sulla mia pelle che chiede anche le cose all'apparenza meno importanti... fatevi anche la III parte dove riporta tutte le statistiche sui casi di femminicidio... cesare più volte (me compreso) ha chiesto proprio le statistiche riguardanti il femminicidio...

tra stasera e domani vi posterò le domande del compito... che era unico x tutti... (penso più domani abbiate pietà di me sono esausto sono stati 2 giorni molto duri)

allora per quanto riguarda le domande fatte all'orale riposto qui di seguito quelle che ho sentito fare a cesare:

omicidio - suicidio e i diversi tipi di omicidio suicidio
l'overkilling
differenza scena del crimine aperta e chiusa
modello della covarianza di kelley
teoria dell'apprendimento sociale di bandura
come si cambia un atteggiamento
cos'è il pregiudizio
cos'è l'aggressività
l'omocidio
la ricerca della baldry condotta tra il 2002 e il 2004 con relative statistiche
i fattori di rischio (in particolare chiede spesso quelli legati alla relazione... li ha chiesti anche a me...)
stalking e diversi profili di stalker (compresi le caratteristiche generali di ogni tipo)
gli stalker più pericolosi
cos'è un focus group?
le caratteristiche del moderatore
in quali situazioni in psicologia sociale si usano le ricerche qualitative e in quali quelle quantitative (nelle situazioni in cui vogliamo misurare frequenze di opinioni ed atteggiamenti e vogliamo generalizzare i risultati all'intera popolazione usiamo i metodi quantitativi... quando si tratta di raccogliere solo informazioni per stabilire ipotesi di ricerca utilizziamo i metodi qualitativi...)

non ne ricordo altre...
rragazzi mi rivolgo a chi come me in questi giorni ha fatto l'esame compliementoni a tutti... e mi raccomando postate anche voi le domande che vi sono state fatte o avete sentito in particolare quelle della baldry e dell'assistente donna...

ora vado a godermi un pò di meritato riposo... buona serata a tutti!!!

Seer complimenti Cmq so che l'assistente bionda ha chiesto molto anche l'inchiesta ( lo chiedevo alle ragazze che appena avevano finito l'esame), la prof non so sinceramente, ma ho visto che tratteneva di più. Il maschio è quello che teneva di meno.

[seer dreamer]

grazie libellula

[Mikytiamo]

grazie libellula

Non ti smentisci mai,come sempre riesci a dare informazioni importantissime..complimenti!

[°°paperina°°]

bravi ragazzi/e complimentoni a tutti....!!!!!!ora invece è il turno di chi come me lo deve fare a luglio,e per favore postate tutto quello che pensate mi possa essere utile per prendere un buon voto a questo esame che onestamente vedo tosto...grazie a tutti coloro che mi risponderanno e ancora tantissimi complimentoniiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii!!!!

[libellula89]

bravi ragazzi/e complimentoni a tutti....!!!!!!ora invece è il turno di chi come me lo deve fare a luglio,e per favore postate tutto quello che pensate mi possa essere utile per prendere un buon voto a questo esame che onestamente vedo tosto...grazie a tutti coloro che mi risponderanno e ancora tantissimi complimentoniiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii!!!!

-Secondo la teoria dell'autopercezione di Bem
-Betson altruismo-empatia
-Se diamo a delle teengers delle ricompense extra per i lavori di casa cosa non produrra un effetto sovragiustificazione: le ricompense extra non sono dei premi ( una cosa del genere)
- social cognition : la risposta era tutte le precedenti
- la sociologia si occupa della società; e la psicologia sociale degli individui
-Autostima e Social Cognition ( si dovevano completare delle frasi, e scegliere le parole tra le alternative).
- Se la correlazione tra peso e altezza dà come risultato +1.5 vuole dire che: ho fatto un errore di calcolo
-Se in una correlazione agli Incrementi corrispondono Decrementi vuol dire che c'è: una correlazione negativa
-Focus group perchè è utile: Indagare delle tematiche
- Ruolo moderatore: Flusso di comunicazione
-QUal è la differenza tra pre-test e indagine pilota
-Asch e SHerif: stimolo non ambiguo( il primo) e stimolo ambiguo
Sherif: gli altri si usavano come fonte di informazioni
L'esperimento di Kelly sul maestro elementare: I bambini erano influenzati quando dovevano giudicare dei comportamenti AMBIGUI
-Pannybacker: consapevolezza di sè ( ho controllato credo sia questa la risposta giusta)
- Quale tra questi è un esempio di aggressiità strumentale: Trattenere un funzionario per rapinare la banca ( era tipo così )
-QUale di questi è un emblema: Il segno ok
-Profezia che si autoverifica
-tecnica del colpo basso
-Dissonanza cognitiva di una questione etica Etica quale è il metodo più razionale per ridurla
-Campionamento casuale le risposte campionate: rispecchiano la popolazione
-Ranking: associare un valore di preferenza alle alternative
-quando lo psicologo sociale dice alle persone che sono influenzate dagli altri si trova di fronte ad una ostilità dovuta da: l'errore fondamentale di attribuzione
-Credenza in un mondo giusto: colpevolizzare la vittima
-teoria bifattoriale delle emozioni: attivazione fisiologica e ricerca di un'etichetta cognitiva
-Il pregiudizio: è un atteggiamento ostile nei confronti dei membri di un gruppo
Ragà scusate la formulazione ma non le ricordavo
Cmq non le ricordo tutte, se qualcuno ricorda le altre le posti
In bocca al lupo!
P.S. Non ci posso credere che mi sono tolta sta palla di esameeeeeee. E adesso su con osservazioneeeee

[RenyLove]

Ragazzi io l'ho fatto con l'assistente bionda..e fa una domanda su tutti e 4 i libri..penso sia quella che fa più domande e magari tiene leggermente in più però se parti da un voto alto lo alza..(se vai bene ovviamente)..a me l'ha alzato di 3 punti
In bocca al lupo a tutti
Precisamente mi ha chiesto:
motivazione estrinseca-effetto sovragiustificazione-esempio bambini che leggono
lettera di presentazione dall'inchiesta- in che modo si deve scrivere e il contenuto
la formulazione delle domande nei focus group-vari tipi di domande
vari tipi di stalker e pericolosità


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[°°paperina°°]

-Secondo la teoria dell'autopercezione di Bem
-Betson altruismo-empatia
-Se diamo a delle teengers delle ricompense extra per i lavori di casa cosa non produrra un effetto sovragiustificazione: le ricompense extra non sono dei premi ( una cosa del genere)
- social cognition : la risposta era tutte le precedenti
- la sociologia si occupa della società; e la psicologia sociale degli individui
-Autostima e Social Cognition ( si dovevano completare delle frasi, e scegliere le parole tra le alternative).
- Se la correlazione tra peso e altezza dà come risultato +1.5 vuole dire che: ho fatto un errore di calcolo
-Se in una correlazione agli Incrementi corrispondono Decrementi vuol dire che c'è: una correlazione negativa
-Focus group perchè è utile: Indagare delle tematiche
- Ruolo moderatore: Flusso di comunicazione
-QUal è la differenza tra pre-test e indagine pilota
-Asch e SHerif: stimolo non ambiguo( il primo) e stimolo ambiguo
Sherif: gli altri si usavano come fonte di informazioni
L'esperimento di Kelly sul maestro elementare: I bambini erano influenzati quando dovevano giudicare dei comportamenti AMBIGUI
-Pannybacker: consapevolezza di sè ( ho controllato credo sia questa la risposta giusta)
- Quale tra questi è un esempio di aggressiità strumentale: Trattenere un funzionario per rapinare la banca ( era tipo così )
-QUale di questi è un emblema: Il segno ok
-Profezia che si autoverifica
-tecnica del colpo basso
-Dissonanza cognitiva di una questione etica Etica quale è il metodo più razionale per ridurla
-Campionamento casuale le risposte campionate: rispecchiano la popolazione
-Ranking: associare un valore di preferenza alle alternative
-quando lo psicologo sociale dice alle persone che sono influenzate dagli altri si trova di fronte ad una ostilità dovuta da: l'errore fondamentale di attribuzione
-Credenza in un mondo giusto: colpevolizzare la vittima
-teoria bifattoriale delle emozioni: attivazione fisiologica e ricerca di un'etichetta cognitiva
-Il pregiudizio: è un atteggiamento ostile nei confronti dei membri di un gruppo
Ragà scusate la formulazione ma non le ricordavo
Cmq non le ricordo tutte, se qualcuno ricorda le altre le posti
In bocca al lupo!
P.S. Non ci posso credere che mi sono tolta sta palla di esameeeeeee. E adesso su con osservazioneeeee

grazie per aver postato le domande e grazie anche per altre eventuali informazioni visto che adesso sto un pò icasinata perchè devo preparare anche osservazione per il 1°luglio....e quindi qualsiasi aiuto che mi darete sarà per me sempre prezioso!!!

[moghy7891]

Ragazzi io l'ho fatt con la prof e nel complesso è tranquilla ma tiene più tempo(anche se io all'orale non me ne sono proprio accorta). A me ha chiesto:
la teoria empatia-altruismo di Batson
la differenza tra campionamento casuale e campionamento casuale semplice e quando conviene usare o l'uno o l'altro
I vari tipi di stalking e le caratteristiche di quello più diffuso.
La prof di solito se vai bene ti alza il voto di due punti, non ho sentito nessuno a cui ha alzato di tre(almeno fin quando sono stata io).
In bocca al lupo a quelli di luglio!!

[SweetyMary88]

buongiorno a tutti ragazzi,volevo fare delle domande a proposito di questo esame..vorrei chiedere se è possibile prepararlo in un mese e 10giorni,secondo voi..e da dove è possibile prendere quella parte del manuale vecchio di cui parlava seer che sul nuovo non c'è...grazie..

ragazzi scusate vorrei chiedere anche se nel compito sono presenti domande aperte...grazie..

[rebel-rebel]

buongiorno a tutti ragazzi,volevo fare delle domande a proposito di questo esame..vorrei chiedere se è possibile prepararlo in un mese e 10giorni,secondo voi..e da dove è possibile prendere quella parte del manuale vecchio di cui parlava seer che sul nuovo non c'è...grazie..

si che puoi farcela
ho sentito addirittura di gente che lo ha preparato in una settimana,(a causa di altri esami) ma anche meno e lo hanno pure superato!!tutto dipende da come prendi lo studio e da come esso scorre
anche io devo prepararlo per luglio insieme ad un'altra materia purtroppo il tempo è quello che è, se fosse per me lo approfondirei bene perchè personalmente gli argomenti mi piacciono molto(a parte qualche concetto ostico e i troooooooppi esperimenti e varie teorie)quindi lo studio non mi sta pesando troppo(spero di non pentirmi di quanto ho appena detto )
il manuale vecchio forse bisognerebbe trovarlo in qualche copisteria o libreria che magari ha l'edizione vecchia, io lo comprai parecchio tempo fa e ho continuato a mantenere quello

[O'Flahertie]

Ma se la parte della metodologia della ricerca ce la studiamo dalle slides della Prof. non è la stessa cosa?? Capisco che sia tutto più sintetico rispetto ad un capitolo interno ma in mancanza d'altro... che fissa però fare domande su cose non in programma
Vabbè, qualcuno con la vecchia edizione mi farebbe il favore di elencarmi i paragrafi di questo fantomatico capitolo 2 dell'edizione 1999?? Please!!

[rebel-rebel]

Ma se la parte della metodologia della ricerca ce la studiamo dalle slides della Prof. non è la stessa cosa?? Capisco che sia tutto più sintetico rispetto ad un capitolo interno ma in mancanza d'altro... che fissa però fare domande su cose non in programma
Vabbè, qualcuno con la vecchia edizione mi farebbe il favore di elencarmi i paragrafi di questo fantomatico capitolo 2 dell'edizione 1999?? Please!!

io confrontandomi qui credo di avere la vecchia edizione allora i paragrafi del 2 capitolo ossia quello sulla metodologia sono
1 formulare ipotesi e teorie
1.1 ispirarsi a precedenti teorie e ricerche
1.2 le ipotesi basate su osservazioni personali
2 metodo osservativo descrivere il comportamento sociale
2.1 osservazione sistematica
2.2. osservazione partecipante
2.3 le analisi di archivio
2.4 analisi di archivio e pornografia
2.5 limiti del metodo osservativo
3 metodo correlazionale
3.1 i sondaggi
3.2 i problemi dei sondaggi
3.3 correlazione e causalità non sono la stessa cosa
4 metodo sperimentale
4.1 variabili indipendenti e dipendenti
4.2 stabilire la validità interna degli esperimenti
4.3 stabilire la validità esterna
4.4 il dilemma di base degli psicologi sociali
5 ricerca di base e ricerca applicata
6 problemi etici in psicologia sociale

[O'Flahertie]

...
2.4 analisi di archivio e pornografia
...

Ehm... pornografia??
Grazie mille Rebel, almeno così sappiamo quali informazioni dover reperire riguardo l'argomento se proprio non si riesce a recuperare il cap. 2.

[rebel-rebel]

Ehm... pornografia??
Grazie mille Rebel, almeno così sappiamo quali informazioni dover reperire riguardo l'argomento se proprio non si riesce a recuperare il cap. 2.

si in questo paragrafo si parla della relazione tra pornografia e violenza
I analisi di archivio:c'è una ricerca di un certo smith il quale scelse per la sua indagine, posti lontani, dai centri tipici della pornografia statunitense, volendo studiare il tipo di pornografia disponibile sul territorio.
Esamino' i libri venduti nelle edicole o librerie(non librerie solo per adulti)scegliendo 1 libro su 5
la persona tipica presentata in questi libri era: uomo, bianco,celibe,eterossessuale,fisicamente attraente(il mondo della pornografia è un mondo maschile)
Di contro i corpi femminili venivano descritti nei minimi dettagli e almeno un terzo degli episodi presentava l'uso della forza di un uomo verso una donna
II analisi condotta tramite metodo osservativo usando la forma dell'analisi di archivio:utilizza invece le foto, dove la prevalenza di violenza sessuale nei confronti delle donne indica che tali foto e tali storie attraggono molti lettori
Ora sta pornografia o meglio la relazione tra pornografia e atti sessuali aggressivi verso le donne, è abbastanza ricorrente in questo capitolo
se ne parla nella correlazione dove si dice che risulto' una forte correlazione positiva di 0,63 tra lettura del materiale pornografico e lo stupro.Tali risultati pero' non stabiliscono se la pornografia è la causa dello stupro
Nel metodo sperimentale si parla di una ricerca dove venne mostrato
1)filmato di pornografia violenta(uomo che con la forza commette uno stupro)
2)uomo e donna hanno un rapporto sessuale senza contenuto violento
3)filmato neutro senza scene di sesso o violenza
dopo il filmato i partecipanti affrontavano un problema di apprendimento, se il complice dava una risposta errata al soggetto veniva chiesto di somministrare una scossa dall'intensità che voleva(il complice in realtà veniva solo ascoltato dal soggetto ed era un nastro registrato)
la variabile dipendente era l'intensità della scossa
i risultati furono che quando i soggetti videro il filmato di pornografia violenta e avevano l'opportunità di essere aggressivi contro le vittime donne, davano scosse elettriche piu intense/ quando la vittima era un uomo sia che avessero visto il film pornografico violento o meno,si verificava un lieve incremento di aggressività, incremento che epro' non si avvicinava affatto all'intensità della scossa somministrata alle vittime donne dai soggetti maschi che videro il film dal contenuto violento
Tale ricerca indica che quando gli uomini guardano la pornografia dove le donne sono maltrattate, diventano meno sensibili alla violenza contro le donne diventando essi stessi violenti


ragazze ho cercato di riassumere quanto piu possibile per cercare di darvi informazioni su questo argomento
spero vada bene

[SweetyMary88]

si che puoi farcela
ho sentito addirittura di gente che lo ha preparato in una settimana,(a causa di altri esami) ma anche meno e lo hanno pure superato!!tutto dipende da come prendi lo studio e da come esso scorre
anche io devo prepararlo per luglio insieme ad un'altra materia purtroppo il tempo è quello che è, se fosse per me lo approfondirei bene perchè personalmente gli argomenti mi piacciono molto(a parte qualche concetto ostico e i troooooooppi esperimenti e varie teorie)quindi lo studio non mi sta pesando troppo(spero di non pentirmi di quanto ho appena detto )
il manuale vecchio forse bisognerebbe trovarlo in qualche copisteria o libreria che magari ha l'edizione vecchia, io lo comprai parecchio tempo fa e ho continuato a mantenere quello

una settimana???mamma mia..
bene...ma voi studiate solo dai libri di testo oppure integrate anche da altri libri??..sono in crisi,help..