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In merito alla questione di cui scrivevo sotto: il ragazzino "senza regole".
Perchè ho come la sensazione che leggere la favola della Marcoli, gli farebbe bene.
Ma magari farebbe bene a tutta la classe.
Però...
Se la leggo durante la lezione, potrebbe, qualcuno, pensare che sono andata oltre le mie competenze. Perchè non è prettamente legato alle materie scientifiche...questo...e se poi ne nascesse una discussione...durante l'ora di lezione...un confronto su ...

http://www.youtube.com/watch?v=K_JAJ5WulBw

Oggi.
Devo dire che conosco questi ragazzi solo da lunedi, ma è come se li conoscessi da un secolo.
Oggi mi sono proprio chiesta: "Ma davvero ho iniziato solo lunedi?". Mi sembra di non aver fatto altro fin'ora...
Bene.
Ci sono, nella solita classe, questi soliti disturbatori. Di questi su uno non mi esprimo. Ma di due posso dire che se solo facessero meno gli stupidi, hanno un bel cervellino e sono creativi ( uno fa dei disegni che sono opere d'arte ). Dei ...

Sono sfinita. Le classi che ho sono due prime. Con una si riesce anche abbastanza a lavorare. Con l’altra è il delirio. Sono allo stato brado. Si alzano, chiacchierano, fanno di tutto. Ci sono poi tre elementi che disturbano in continuazione. Finita l’ora mi sentivo a pezzi e anche un tantino stupida…Poi ho parlato con tre o quattro ragazze/i della classe, quelli che sembravano voler seguire più degli altri: “E’ sempre cosi, Prof. Non si riesce mai a fare lezione”. Avendo cosi la conferma che è ...

Parlare era una cosa difficile. Non era solo questione di azzeccare i suoni. C’era dell’altro, che a volte restava indecifrabile, una capacità e una possibilità di fare del male anche senza averlo voluto.

Non è necessario essere originario di un luogo per averne conoscenza […] La conoscenza dei luoghi è come quella dei tempi: possibile attraverso la parola ascoltata e quella letta. Aggiungerò di più. La conoscenza da fuori spesso è addirittura migliore dei quella da dentro, esattamente ...