Printable View
Ciao a tutti...
io sto preparando questo esame penso di sostenerlo l'11 maggio... ma sono disperatamente indietro ... "qualche angioletto" ha del materiale (schemi ... riassunti) che gentilmente mi può inviare?s.o.s .....
Voi a che punto siete? :mumble:
Non so cosa tu intenda per "disperatamente indietro"...anche io farò l'esame a maggio e ho finito oggi di leggere i due libri, quindi ho un'idea mooooooolto approssimativa dell'esame...il materiale è molto ma anche interessante..+ che altro mi sembra ci voglia ottima memoria per ricordarsi sigle e classificazioni che sembrano essere particolarmente amate dalla Prof. visti i due libri.Citazione:
Originalmente inviato da Nikita07
Non penso ci sia bisogno di riassunti...i libri mi sono sembrati semplici e già abbastanza concisi..qualche schema lo farò sicuramente invece date tutte le classificazioni e sigle che ci stanno.
Ma nessuno ha idea di quanto approfonditamente la professoressa le chieda????????
Qualcuno che frequenta le lezioni e ha qualche notizia??
Grazie
scusate, ma chiede la descrizione e il significato delle tavole del TAT e di altri test?
Perchè tu ti sei studiato tutte le scale supplementari e di contenuto del MMPI 1 2 e A per caso? A parte le scale cliniche e di validità (del MMPI 1) le altre ne so qualcuna..oppure bisogna sapere tutto lo schema a pag. 104 e le scale del MMPI A? Spero di no...Citazione:
Originalmente inviato da nicaro10
non le ho studiate :sbonk:.. però ogni test ha una tabella con le tavole o nel caso del TAT c'è anche la scheda di spoglio in cui vengono descritte le 5 modalità di elaborazione del discorso e ognuna presenta delle caratteristiche.. chiedevo apposta se è necessario sapere tutto precisamente delle tabelle..Citazione:
Originalmente inviato da snoobart
Ho fatto il TAT ma di studiare tutte le tabelle non ci penso proprio...per quanto riguarda la scheda di spoglio riferita alla scuola francese ho studiato solo quali sono le 5 serie ma niente più. Mi sembra ci sia abbastanza da ricordarsi...e devo fare ancora tutto il Rorschach. Aiuto!!!!!Citazione:
Originalmente inviato da nicaro10
ok, anch'io :).. buon lavoroCitazione:
Originalmente inviato da snoobart
Salve ragazziiiiiiiiiii!!!!! volevo chiedervi se qualcuno di voi ha capito l'orario preciso dell'esame...e anche l'aula...su infostud non è specificato e sul sito della facoltà non si capisce !!!! grazie per le infoo sempre utiliii Ele ^_^
In realtà mi sembra abbastanza chiaro:Citazione:
Originalmente inviato da eLuZza1986
Orale: Sede - Aula 10 - 08:00
Io mi presento l'11 maggio alle ore 8 in aula 10 in Facoltà.
Che dubbi hai??
infatti, sulla pagina della Professoressa sembra molto chiaro..Citazione:
Originalmente inviato da snoobart
se guardate bene però c'è scritto piu in basso 12 maggio....aula 9...e poi mi sembra un po prestino alle 8 soprattutto per chi è fuori sede vabbè grazie cmq ^^:rolleyes::skunk::medito::sbonk:
La mia idea è che l'esame sarà spalmato in due giorni. Ora la domanda è: con quale criterio? Ordine di Prenotazione? Ordine alfabetico? Ai posteri l'ardua sentenza!
il 12 maggio è la "seconda spalmata" come ha scritto cicciput86 :) perché se siamo tanti ci divide in 2 giorni.. in genere rispetta l'ordine di prenotazione..Citazione:
Originalmente inviato da cicciput86
La Professoressa ha pubblicato sulla sua bacheca la lista delle persone che interrogherà lunedi 11 e quelle di martedi 12...così non ci sono + dubbi. L'unica cosa è che non ha scritto a che ora inizia l'esame lunedi...ma penso rimanga fissato per le 8:00 come da primo avviso.Citazione:
Originalmente inviato da eLuZza1986
Ciao.
Ciao a tutti. sapete per caso se chi non si presenta ad un appello non può sostenere l'esame nell'appello successivo? perchè io mi sono prenotata x l'11/05 ma non sono riuscita a cancellarmi in tempo.Le ho inviato un'email ma non ha risposto. Mi farà saltare l'appello di giugno quindi?
Oggi c'è stato l'esame...impressioni:
lei è come una tavola del Rorschach...ambigua. A volte sembra serena e tranquilla poi ogni tanto si trasforma. Ha cacciato le prime tre persone e poi ha detto che chi veniva bocciato non avrebbe potuto fare l'esame fino a Settembre...quindi attenzione...non lo provate se non siete preparati perchè non lo fa rifare!
Hanno interrogato in ordine alfabetico..prima insieme lei e l'assistente (che è peggio della Prof., ha un atteggiamento sempre scocciato ed è bassa di voti!) poi per fortuna si sono divise.
Io sono capitato con la Prof:
1-La prima domanda è sempre quella a piacere quindi studiate un argomento fin nei minimi dettagli (chi l'ha inventato, quando, la teoria di fondo e soprattutto la somministrazione!!)io ho scelto la figura umana..molti hanno scelto il Blacky credendo fosse + semplice e invece ne ha fregati diversi perchè non sapevano esattamente la somministrazione come avveniva e le critiche fatte al test.
2- Il completamento di frasi di Sacks e il MRO
3- Il Roschach secondo Exner e secondo Rapaport.
4- Poi, come se non bastasse, il Referto (che hanno chiesto spesso) chiedendomi a chi va consegnato. :30: :D
Fanno sempre domande molto generiche e hanno chiesto tutto il libro:
TAT (specie Rapaport!!), ort, PN, cat, tutti i disegni (pure l'albero!!) TUTTI i test di completamento (non ne hanno saltato nemmeno uno!!!), MMPI e DMI e i test in generale. La parte storica non l'hanno chiesta ma di quel capitolo hanno chiesto le scale Wechsler (diverse volte) e le matrici di Raven. Dell'altro libro invece hanno chiesto molto meno: tipo di diagnosi, Referto, misure di sicurezza e la comunicazione della diagnosi al paziente.
Quindi del libro sui test non saltate nulla e consiglio di prepararvi un discorso per ogni test perchè le domande sono generiche ma se non azzeccate subito l'argomento entrano molto nello specifico (hanno chiesto pure una storia di Duss :wow: quante sono le frasi nel Sacks :omg:, + la somministrazione nel dettaglio con tutti i passaggi di quello che dice il clinico alla persona o al bambino quando si presentano le tavole o altro test!).
Ne ha fatti fuori diversi ma se sapete alla perfezione l'argomento a piacere e impostate dei discorsi sensati generali sugli altri test senza titubare si fa tranquillamente.
In bocca al lupo a tutti!!! :approved:
Scrivo anche io qualche impressione: non state a sentire chi dice che questo esame è impossibile o chi dice che è cattiva.
E' semplicemente un esame impegnativo. Più nello studio che nella performance stessa: richiede tempo studiare tutti i test, ma se li studiate (anche normalmente, come li ho fatti io) l'esame si passa. Io sono passato con un modestissimo 20. Domande come numero di items o piccoli dettagli li chiede solo quando l'interrogazione sta andando bene per alzare i voti.
I voti li abbassano fortemente solo una cosa: I SILENZI!!!!!! Dunque non siate timidi, organizzatevi un discorso corposo e omnicomprensivo per l'argomento a piacere, e discorsi mediamente strutturati per gli altri test. NON RIPETETE DEI DETTAGLI SE NON LI SAPETE ALLA PERFEZIONE!!!! Dite solo quello di cui siete certi.
Le domande che ha fatto a me:
- Argomento a piacere (ho detto l' M.M.P.I.)
- Test di Sacks (compreso il numero di item e l'esatto modo di somministrazione)
- Quali sono le parti di un protocollo Rorschach (quindi localizzazioni, determinanti e contenuto)
- Tipi di test (quindi psicometrici, oggettivi, proiettivi, ipotesi proiettiva).
In bocca al lupo a tutti. :asd:
Ciao ragazzi, mi ero prenotata per l'appello del 16 giugno ma non mi sono presentata perchè non ricordavo quasi nulla.
Qualcuno può dirmi come è stato l'esame, che domande sono state fatte, se la prof chiede tutte le siglature, la descrizione delle tavole, i significati degli elementi che vengono descritti e se sono state fatte domande sulle prime parti dei due libri circa la storia della diagnosi e dei test?
Ke palle sono un mucchio di cose...:esami:
mi unisco!
anche se da quel che ho sentito chiede le sigle e descrizioni abbastanza precise... anche se sinceramente non so se le sigle aall'interno delle singole scale di ogni test siano necessarie.. io spero di no perchè ho un cervello e non un computer!
a me piacerebbe sapere se a qualcuno è stata chiesta la parte di storia, perchè se non la chiede di solito cerco di studiarla solo in generale...
Ciao a tutti!
Alcune dritte per l'esame della Falcone- cdl specialistica.
Partendo dal presupposto che è una donna molto lunatica, di solito gestisce così l'interrogazione:
1)Domanda a Scelta
2)Test Grafico-Rorschach
0
2)Test tematico-Rorschach
3)Domanda su uno dei test proiettivi del capitolo 10
4)Domanda su Diagnosi clinica
5)Domanda sul Wartegg
N.B. se come domanda a scelta portate un argomento di diagnosi clinica o il wartegg non vi farà più domande su questi due libri.
Inoltre :
Se vi chiede "che cos'è un test grafico?" la risposta corretta è "un test d'intelligenza"
se vi chiede il test del villaggio importante è dirle che la somministrazione avviene in due momenti(uno non verbale e uno verbale)
Dell'ORT fate bene la parte della teoria
Imparate bene gli elementi grafici formali(pg.34 manuale)
In bocca al lupo
Buono studio
Stavo pensando, tutte le cose che servono nell'analisi dei disegni, sono da sapere a memoria?
per esempio il tratto leggero, medio, cosa significa la bocca così e colà, cosa significa questo e quell'accessorio, la chioma dell'albero fatta in un modo o nell'altro, ecc ecc...
perchè se così fosse sarebbe un incubo...
non tutti i particolari, in linea generale però sì..Citazione:
Originalmente inviato da Carlotta1988
Citazione:
Originalmente inviato da nicaro10
ciao grazie della risposta...
io stavo cercando di imparare i punti principali da analizzare... come lo spazio vuoto, la collocazione sul foglio, che i tratti somatici sono importanti ecc, ma non che se il disegno è in alto a sx vuol dire questo e in basso quest'altro, o tutti i vari modi di disegnare il naso...
è giusto in questo senso o devo fare anche quello?
sì giusto, però il resto leggilo cmq.. poi non sono difficili da ricordare, sono abbastanza ovvie alcune coseCitazione:
Originalmente inviato da Carlotta1988
Penso che difficilmente la Prof. chieda tutti i modi di disegnare il naso o le orecchie cosa possano significare (anche se molte cose sono oltre che interessanti anche abbastanza intuitive, quindi se gli dai una lettura vedrai che rimangono impresse ugualmente), però gli aspetti dell'interpretazione formale (successione, confronto, direzione, distorsioni, trasparenza etc..) sicuramente sono da sapere mentre l'interpretazione del contenuto basta anche un po' + in generale..è importante xò che tu sappia la distinzione dei due tipi di interpretazione suggeriti da Castellazzi (analitica e sintetica). Oltre alle due cose fondamentali che chiede sempre per ogni test: la TEORIA di fondo del test e come avviene esattamente la SOMMINISTRAZIONE.Citazione:
Originalmente inviato da Carlotta1988
Ciao e in bocca al lupo.
Ho dato questo esame preparandomi discorsi per ogni test e consiglio a tutti di fare lo stesso: impostare un buon discorso (5-6 min) e' utile per passarlo con ottimi voti o almeno per me e' stato cosi'!
Nell'area appunti troverete il riassunto che ho fatto sul libro nuovo della Prof. e penso che, arricchendolo in base alle vostre necessita', potrebbe essere molto utile! :Ops:
Domande che mi fece all'esame l'assistente bionda (che boccia come le altre ma almeno e' calorosa e gentile :approved:):
1-domanda a piacere (ho portato l'anamnesi che e' un tema sul quale e' impossibile impicciarsi e decisamente grazioso da ripetere)
2-TAT
3-le revisioni del TAT
4-CAT
5-WARTEGG
Ho inteso dal confronto con i colleghi che la Falcone chiede l'argomento a piacere (se portate il libro piccolo poi non fara' altre domande :medito:), poi un test importante e corposo in generale, una revisione ad uno dei test importanti e un test grafico o di completamento.
Dell'assistente mora non sono riuscita a sentire le domande ma non la raccomanderei a nessuno...:asd:
Considerate che ogni intervento correttivo o risposta sbagliata e' un punto in meno... quindi in tanti vengono bocciati alla fine della quarta domanda.:zott:
Per evitare la bocciatura e bene conoscere particolari di ogni test (senza essere computer, si puo' fare!:jd:)...per l'mmpi per esempio tutte le scale cliniche e di validita' cosi' come per i test grafici qualche dettaglio per l'analisi di contenuto. Sembrano tantissime informazioni e forse lo sono ma e' veramente fattibile!:summer:
IN BOCCA AL LUPO! :yahoo:
ciao ma quindi come inizio esame chiede un argomento a piacere??? io sono del vecchio è così anche per noi????
La prima domanda è sempre la stessa: Argomento a piacere. Sempre! Sia che interroghi la Prof. o l'assistente.Citazione:
Originalmente inviato da Solare23
Penso al 99% che valga per tutti..vecchio e nuovo ordinamento.
ok snoobart grazie mille ora mi sento un po' meglio almeno so ad cosa iniziare:asd:
Grazie di cuore Melany per le tue preziose informazioni e consigli!!!! :bacetto: Questo esame mette pensiero un po' a tutti a quanto pare..... E' uno degli ultimi esami e non vorrei rimanere impantanata proprio ora!!! :mano:
In bocca al lupo allora!! :medito:Citazione:
Originalmente inviato da Brutusino
ciao a tutti, devo sostenere questo esame tra qualche giorno, volevo sapere se fanno domande tipo sulla parte storica o sulle origini dei test di disegno.. mi sareste mooolto utili
un grazie in anticipo :medito:
Ciao a tutti,
volevo spezzare una lancia in favore della prof. Falcone e del suo esame:asd:
Ho sostenuto il suo esame oggi,avevo studiato,certo,ma almeno con me non è stata affatto tremenda come dicono,anzi.
Mentre parlavo annuiva,insomma dava cenni di assenso e questo da molta fiducia.
Non fa parlare moltissimo,quando vede che si va spediti interrompe e fa domande.
Non va nello specifico,le interessa sapere ovviamente di ogni test l'autore,la data,la teoria alla base e un po' in generale quello che indaga.
Ma è veramente,un esame fattibilissimo,almeno per la mia esperienza.
Studiate e andate sereni,io mi ero fasciata la testa per nulla!!:yahoo::approved:
Anch' io ho fatto l esame oggi e confermo quello che dice nuvolettarosa.
Io l ho sostenuto con l assistente biondina, è stata molto gentile.
Gli argomenti chiesti sono stati:
Argomento a piacere
TAT
scuola francese
rorschach
revisione di exner
Salve a tutti,
qualcuno sa dirmi cosa bisogna fare per richiedere un appello straordinario per l'esame di Tecniche dei Test della Prof.ssa Falcone?? :mumble:
visto che sono una laureanda e sono stata "bocciata" all'appello di settembre è possibile richiederne uno ad Ottobre?
Dato che non posso più laurearmi alla sessione autunnale 2009,sono costretta a perdere 1anno, poichè posso iscrivermi alla magistrale solo a settembre prox!!!!!:swear:
Grazie :Ops:
Molto difficilmente, può capitare una domandina se entrate in argomento, comunque non chiederà MAI la parte storica, semmai giusto qualcosa di questi tre argomenti:Citazione:
Originalmente inviato da valepsi1
- Scala Stanford - Binet
- Scale Wechsler
- Matrici Progressive di Raven
Ripeto comunque che è difficile che si entri in argomento, come legge credo sia meglio focalizzarsi sugli argomenti principali!
Hm, io vorrei spezzare una lancia dietro il collo della prof.ssa Falcone, però è vero che questo esame tende a far paura più di quanto non meriti in realtà.Citazione:
Originalmente inviato da nuvolettarosa
E' corposo ma affrontabile, in particolare se studiate a menadito un argomento a piacere di sicuro siete a metà dell'opera.
Ho sostenuto l'esame il 22 con l'assistente bionda e ho parlato dei seguenti argomenti:
Anamnesi (a piacere)
Test del disegno in generale
Test della figura umana
T.A.T.
Riguardo agli argomenti che chiede:
Il Rorshack l'ha chiesto una infinità di volte, stesso per il T.a.t e l'O.r.t, il D.m.i. e l'M.m.p.i. test tematici per bambini e i test del disegno che poi sono i capisaldi,
chiede tutto, quindi non saltate Test dell'Albero o Blacky, ma piuttosto raramente rispetto ai grossi temi, di quelli è bene sapere anche le revisioni, in particolare del T.a.t. Bellack - Rapaport e scuola Francese, e per il Rorshack Rapaport ed Exner
Non vi angosciate che è un esame passabilissimo (80% della gente che ho visto) e sopratutto RIPETETE, le domande partono sempre per argomento, quindi il classico discorso a pappardella per argomento è l'ideale.
Spesso come domande aggiuntive (in genere se ci si blocca) chiede dettagli che in genere corrispondono alle critiche mosse al test, come Murray che somministra il Tat di spalle o il frontespizio e la presentazione del Blacky.
In bocca al lupo di cuore :king:
Vorrei sapere anche io la stessa cosa di Stefania84. Purtroppo sono stata bocciata all'esame del 22. Ma nonostante questo condivido il fatto che è un esame fattibile. Mi ha interrogato la Falcone e vi posso dire la mia esperienza: alla 1a domanda a piacere naturalmente sono andata benissimo, alla 2a ho risposto, ho sbagliato una cosa ma mi sono corretta da sola subito dopo, alla 3a sul test di Rorscharch ho fatto confusione e sono stata imprecisa. Lì si è fermata e mi ha mandato via. Diciamo che lei non dà scampo: o vai bene subito o sei spacciata. Se mi avesse dato un'altra possibilità sono sicura che con un voto anche basso sarei passata. Forse è questo che ho da sottolineare: al primo tentennamento ti inibisce. Scusate, sicuramente è un mio problema, ma se può essere utile ho voluto lasciare anche la mia esperienza. Sicuramente come dicevo nel precedente messaggio era un esame che mi preoccupava molto, e questo ha giocato tanto a mio sfavore. Quindi, come dicono gli altri, ANDATE TRANQUILLI!!! E non vi fregherete con le vostre mani!Citazione:
Originalmente inviato da Stefania84
Comunque volevo sapere da Stefania84 se pensa di chiedere un appello straordinario. Io prima di andare via avevo chiesto alla prof. se potevo rifarlo al prossimo appello e mi ha detto di no, solo se le porto il certificato di "fine lavori" (?!) per far vedere che sono una laureanda. Se hai qualche notizia in merito mi fai sapere? Sono molto interessata, anche perchè se facesse un appello a ottobre-novembre non sarebbe male!!! Grazie. :Ops:
scusate la domanda stupida ma in questo momento prorpio mi sfugge... e visto che a quello che ho capito la prof ci tiene in particolare rorschach
si pronuncia così come si scrive? grazie x le risposte e x tutti i consigli e le esperienze postate di sicuro attenuano il buio intorno a questo esame ciao
l'assistente giovane è stata 10 minuti sulla pronuncia.. una cosa assurda!