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  1. #1

    Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di sostegno????

    Non capisco come mai possono diventare insegnanti di sostegno tutti i laureati in qualsiasi disciplina(matematica,biologia,fisica,architettura etc.) dopo il tfa e un brevissimo corso sul sostegno, mentre a noi psicologi viene richiesto lo stesso identico iter.
    Ma come e' possibile ????E' uno scandalo!!!!
    Dopo tanti anni di studio psicologi e psicoterapeuti dovrebbero di diritto entrare in graduatoria per questo tipo di insegnamento e invece non siamo riconosciuti nella nostra professionalita' specifica,ma paragonati a tanti altri laureati in una qualunque disciplina.
    Eppure il sostegno e' qualcosa di veramente importante e non dovrebbe essere affidato a persone inesperte che con un corso di pochi mesi si dilettano professionisti!!!!
    Non e' questo vergognoso????
    La nostra categoria dovrebbe indignarsi di fronte a questo come a molti altri casi in cui tutti ci passano avanti....ma invece nessuno parla.....

  2. #2
    Partecipante Figo
    Data registrazione
    09-09-2008
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    Pavia
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    925

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    BRAVA!!!!!(o bravo?)
    Il mio sogno sarebbe avere l'abilitazione al sostegno... siamo passati da un periodo in cui c era penuria e accettavano CHIUNQUE (mia madre è laureata in lingue, in terza fascia per l'insegnamento eppure la chiamavano per il sostegno e non per la sua materia!) ad uno in cui "se non fai scienze della formazione sei fuori"...
    Finchè non ci sarà una seria riforma delle vecchie abilitazioni all'insegnamento non si capirà più nulla! E' inammissibile che un laureato in psicologia debba rifarsi una seconda laurea in scienze della formazione (mi sono informata a milano, non mi avrebbero convalidato manco mezzo esame!) per accedere alla specialistica e fare le 400 ore! D'altra parte, a noi mancherebbe solo la parte relativa alla didattica, per il resto le competenze sono "alla pari" se non di più dal punto di vista della clinica!
    Si dovrebbe trovare un modo x far muovere il ministero dell'istruzione verso una seria riforma delle scuole di abilitazione all'insegnamento... invece di quei minestroni che stanno facendo (esclusivamente per tamponare) inserendo crediti aggiuntivi per accedere alle abilitazioni!

  3. #3

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Lo Stato non dovrebbe permettere a chiunque di poter arrivare a svolgere un ruolo così importante e delicato come il SOSTEGNO!!!!!!!!!
    E' INACCETTABILE che per collocare i precari laureati in altre discipline si perda di vista l'importanza del ruolo del sostegno nella scuola....
    Io sono psicologa e non credo proprio di riuscire a fare il progetto di una casa, ma a quanto pare un architetto può essere insegnante di sostegno con un corso di poche ore. Sembra normale tutto questo????
    Probabilmente finchè stiamo zitti tutto questo risulta normale....complice l'interesse di molti.....

    Ma dovremmo rimanere a guardare anche stavolta????Credo proprio di no....

  4. #4
    Partecipante L'avatar di marillies
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    29-11-2011
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    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Ciao!c'è qualche insegnante di sostegno che esercita anche la professione di psicologa e vuole raccontarmi la sua esperienza?è fattibile come cosa?

  5. #5
    Partecipante Figo
    Data registrazione
    09-09-2008
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    Pavia
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    925

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Con la nuova normativa occorre avere prima un'abilitazione nella classe di concorso riferita al grado di scuola in cui si vorrebbe insegnare come sostegno (primaria, secondaria di primo o secondo grado ecc), ma pare che a questi tfa possano ancora una volta accedere solo laureati in scienze della formazione ed educazione! Sono in contatto con alcuni forum che si occupano di questo argomento, sia dal punto di vista organizzativo del corso che di eventuali ricorsi o lamentele, e sto chiedendo delucidazioni: nel caso fosse realmente così, chi ci starebbe per un ricorso collettivo rispetto alle procedure di ammissione?

  6. #6
    kiwykiwy
    Ospite non registrato

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Citazione Originalmente inviato da LeLa1988 Visualizza messaggio
    Con la nuova normativa occorre avere prima un'abilitazione nella classe di concorso riferita al grado di scuola in cui si vorrebbe insegnare come sostegno (primaria, secondaria di primo o secondo grado ecc), ma pare che a questi tfa possano ancora una volta accedere solo laureati in scienze della formazione ed educazione! Sono in contatto con alcuni forum che si occupano di questo argomento, sia dal punto di vista organizzativo del corso che di eventuali ricorsi o lamentele, e sto chiedendo delucidazioni: nel caso fosse realmente così, chi ci starebbe per un ricorso collettivo rispetto alle procedure di ammissione?

    A me sembra corretto tutelare chi ha il titolo di studio adeguato, perchè gli psicologi dovrebbero poter essere una sorta di tutto fare del sociale? (dagli educatori agli insegnanti )

  7. #7
    Partecipante Leggendario L'avatar di Lyanne
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    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Citazione Originalmente inviato da kiwykiwy Visualizza messaggio
    A me sembra corretto tutelare chi ha il titolo di studio adeguato, perchè gli psicologi dovrebbero poter essere una sorta di tutto fare del sociale? (dagli educatori agli insegnanti )
    Sono d'accordo. Per qualsiasi professione.

  8. #8
    Partecipante L'avatar di marillies
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    29-11-2011
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    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Citazione Originalmente inviato da Lyanne Visualizza messaggio
    Sono d'accordo. Per qualsiasi professione.
    Sono d'accordo anch io!!Infatti la mia domanda era riferita ad insegnanti abilitati che avevano ANCHE la laurea in psicologia

  9. #9
    Partecipante Super Esperto L'avatar di PiedPiper
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    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Citazione Originalmente inviato da kiwykiwy Visualizza messaggio
    A me sembra corretto tutelare chi ha il titolo di studio adeguato, perchè gli psicologi dovrebbero poter essere una sorta di tutto fare del sociale? (dagli educatori agli insegnanti )
    secondo questo ragionamento perché un insegnante di musica, arte, matematica o inglese avrebbe competenze per fare sostegno?
    il problema è che noi non solo non abbiamo una strada privilegiata ma non abbiamo proprio la possibilità. A noi non permettono di insegnare perché non abbiamo lauree abilitanti, miei amici laureati in matematica o diplomati al conservatorio invece fanno sostegno alle medie.
    E sono stati loro stessi a dirmi di non sentirsi in grado ma di aver accettato per avere più punteggio

  10. #10
    Partecipante Figo
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    09-09-2008
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    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    sì indubbiamente, infatti non dico di sbattere fuori i laureati in scienze della formazione... dico che un laureato in psicologia ha un bagaglio in più (o uguale) di psicopatologia evolutiva di chi si laurea in scienze della formazione/educazione quindi quantomeno dovrebbe esserci un'equiparazione a parità di competenze o ALMENO riconoscere il ruolo dello psicologo nelle scuole... siccome questo non esiste in italia, se non ultimamente per i soli dsa/bes, sarebbe giusto dare un ruolo anche agli psicologi...soprattutto in questo momento che di insegnanti di sostegno c'è un gran bisogno essendo stati fermi per troppo tempo!

  11. #11
    kiwykiwy
    Ospite non registrato

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Citazione Originalmente inviato da LeLa1988 Visualizza messaggio
    sì indubbiamente, infatti non dico di sbattere fuori i laureati in scienze della formazione... dico che un laureato in psicologia ha un bagaglio in più (o uguale) di psicopatologia evolutiva di chi si laurea in scienze della formazione/educazione quindi quantomeno dovrebbe esserci un'equiparazione a parità di competenze o ALMENO riconoscere il ruolo dello psicologo nelle scuole... siccome questo non esiste in italia, se non ultimamente per i soli dsa/bes, sarebbe giusto dare un ruolo anche agli psicologi...soprattutto in questo momento che di insegnanti di sostegno c'è un gran bisogno essendo stati fermi per troppo tempo!
    Io trovo alquanto discutibile questa affermazione, chi si laurea in scienze della formazione ha molti esami dove viene insegnato a fare didattica, hanno un tirocinio obbligatorio e anche impegnativo, molti laboratori in cui si insegna a gestire la classe e il bambino problematico.
    Sul riconoscimento del nostro ruolo sono d'accordo ma questo deve essere fatto non confondendo i ruoli:lo psi fa lo psi e le cose che gli competono, l'insegnante fa l'insegnante e l'educatore fa l'educatore.
    Poi non discuto che ci sono psicologi che pur non avendo una formazione sul sostegno riescono bene come insegnanti.
    Tra l'altro se tutti fanno tutto non ci sarà mai un vero lavoro di qualità ma un gran minestrone, per funzionare ognuno dovrebbe avere il riconoscimento del ruolo che gli compete e poi tutti dovrebbero lavorare insieme per raggiungere l'obiettivo nel modo migliore.
    Ultima modifica di kiwykiwy : 24-08-2013 alle ore 21.09.44

  12. #12
    Partecipante Figo
    Data registrazione
    09-09-2008
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    925

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Citazione Originalmente inviato da kiwykiwy Visualizza messaggio
    Io trovo alquanto discutibile questa affermazione, chi si laurea in scienze della formazione ha molti esami dove viene insegnato a fare didattica, hanno un tirocinio obbligatorio e anche impegnativo, molti laboratori in cui si insegna a gestire la classe e il bambino problematico.
    Sul riconoscimento del nostro ruolo sono d'accordo ma questo deve essere fatto non confondendo i ruoli:lo psi fa lo psi e le cose che gli competono, l'insegnante fa l'insegnante e l'educatore fa l'educatore.
    Poi non discuto che ci sono psicologi che pur non avendo una formazione sul sostegno riescono bene come insegnanti.
    Tra l'altro se tutti fanno tutto non ci sarà mai un vero lavoro di qualità ma un gran minestrone, per funzionare ognuno dovrebbe avere il riconoscimento del ruolo che gli compete e poi tutti dovrebbero lavorare insieme per raggiungere l'obiettivo nel modo migliore.
    indubbiamente, infatti a noi mancherebbe la parte relativa alla didattica ma sto benedetto corso annuale di abilitazione servirà ben a qualcosa no?? a noi manca la didattica, a loro manca la clinica... ma entrambi saremmo ugualmente competenti.
    Non si tratta di voler sorpassare qualcuno,ma di non voler negare che la figura dello psicologo in italia fa acqua da tutte le parti... non si sa cosa si puo fare perchè dove ti volti crei conflitto di interesse con qualcuno...
    E se di minestrone vogliamo parlare, a questo punto, non dovrebbe essere permesso a medici di iscriversi alle nostre scuole di specializzazione, perchè gerarchicamente in un reparto restano sempre un gradino più in alto... è un gatto che si morde la coda...

  13. #13
    kiwykiwy
    Ospite non registrato

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Citazione Originalmente inviato da LeLa1988 Visualizza messaggio
    indubbiamente, infatti a noi mancherebbe la parte relativa alla didattica ma sto benedetto corso annuale di abilitazione servirà ben a qualcosa no?? a noi manca la didattica, a loro manca la clinica... ma entrambi saremmo ugualmente competenti.
    Non si tratta di voler sorpassare qualcuno,ma di non voler negare che la figura dello psicologo in italia fa acqua da tutte le parti... non si sa cosa si puo fare perchè dove ti volti crei conflitto di interesse con qualcuno...
    E se di minestrone vogliamo parlare, a questo punto, non dovrebbe essere permesso a medici di iscriversi alle nostre scuole di specializzazione, perchè gerarchicamente in un reparto restano sempre un gradino più in alto... è un gatto che si morde la coda...
    Chi fa il corso i laurea in scie della formazione ha esami sulla parte clinica che riguardano il bambino, non si può paragonare alla laurea in psi ma è giusto così no?All'insegnante non viene richiesta una diagnosi o la somministrazione dei test, viene chiesto di lavorare sulla didattica.
    Aggiungo poi che in realtà studiare gli esami di psicologia clinica non da il privilegio di saper lavorare con una determinata patologia, quello lo da l'esperienza sul campo e le supervisioni.
    Secondo me la figura dello psi è chiara, il problema è stato concedere ai laureati in psi di fare di tutto un pò nel sociale...è questo che ha creato confusione sui ruoli. Il problema è che il mercato è saturo per gli psicologi ma non per questo devono rimetterci altre figure professionali che si sono impegnate quanto noi per raggiungere una professionalità; tra l'altro sono anni che il mercato per gli psi è in crisi...ognuno quando si iscrivi ad un corso di laurea fa le sue scelte, nel bene e nel male.

  14. #14
    Johnny
    Ospite non registrato

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Citazione Originalmente inviato da LeLa1988 Visualizza messaggio
    indubbiamente, infatti a noi mancherebbe la parte relativa alla didattica ma sto benedetto corso annuale di abilitazione servirà ben a qualcosa no?? a noi manca la didattica, a loro manca la clinica... ma entrambi saremmo ugualmente competenti.


    Non si tratta di voler sorpassare qualcuno,ma di non voler negare che la figura dello psicologo in italia fa acqua da tutte le parti... non si sa cosa si puo fare perchè dove ti volti crei conflitto di interesse con qualcuno...
    .
    pienamente d'accordo su entrambi i punti

    Giovanna11 non so cosa sia esattamente la clinica, ma la parte relativa alla clinica è di ambito sanitario, e non è che a scuola si fa terapia, a scuola si insegna,
    lo psicologo non fa terapia (questa la fa lo psicoterapeuta) e se non sai cos'è "LA CLINICA" penso tu non sia in grado neanche di fare l'insegnante di sostegno. Inoltre ci sono psicologi laureati in psicologia dello sviluppo e non in psicologia clinica, penso che molti di questi sarebbero degli ottimi insegnanti di sostegno.

    La verità è quella che ha detto Lela. A entrambi manca una parte, che si acquisirebbe tramite questo benedetto corso (o meglio, gli insegnanti la possono acquisire, gli psicologi no), e lo psicologo ovunque si giri pesa i piedi a qualcuno ecco perché siamo sempre messi in disparte.
    Ultima modifica di Johnny : 25-08-2013 alle ore 15.42.53

  15. #15
    kiwykiwy
    Ospite non registrato

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    A me viene da sorridere qunado leggo su questo forum laureati alla magistrale che non hanno la minima idea di come scrivere un mezzo progetto o comunque aspettano che piova dal cielo un'occasione senza avere un minimo d'intraprendenza.
    Oppure quando si leggono discussioni trite e ritrite su cosa lo psi può fare o meno, se in tal paese si può lavorare o meno da psicologo?Non sarebe più facile e più produttivo consultare l'ordine o i consolati.
    Oppure peggio ancora quando psi al loro primo paziente chiedono consigli qui senza avere un supervisore...forse è questo che fa acqua da tutte le parti
    Non promuove certo un immagine positiva dello psicologo.
    Ultima modifica di kiwykiwy : 25-08-2013 alle ore 15.53.11

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