Prima prova giugno 2010: tema

[Melody82]

Una traccia uscita a giugno dello scorso anno (ma non estratta) è questa: Perché le persone (adulti o bambini) in alcune situazioni agiscono in maniera prosociale (aiutando e manifestando affetto verso altre persone) mentre in altre situazioni agiscono con comportamenti antisociali (mostrando ostilità, aggressione o pregiudizio)?La/il candidata/o risponda in maniera articolata a questa domanda facendo riferimento a uno specifico modello teorico e a un possibile contesto di intervento psicologico.

..Allora, dal punto di vista teorico inizio a parlare dell'altruismo, metto un modello teorico sull'origine dell'altruismo.. basta parlare di altruismo oppure si dovrebbe parlare anche dell'origine dei comportamenti antisociali? e per ciò che concerne le applicazioni..?

a me così a naso vengono subito in mente i grandi classici dei paradigmi della psicologia sociale, quindi per l'altruismo ad es. l'esperimento del buon samaritano di Darley&Bateson (l'importanza del "contesto"), per l'aggressività le dinamiche ingroup/outgroup (quindi Sherif, Lewin...). Un ottimo libro sul pregiudizio invece si chiama "Gli stereotipi" (Arcuri, Cadinu), è piccolo ma chiarissimo e c'è tutto ciò che c'è da sapere in merito - specie sul "perchè" ci si comporta così.
importantissime poi anche le teorie sulla categorizzazione, sempre in merito al pregiudizio ed al comportamento pro/antisociale. c'è un testo che si chiama "Categorizzazione sociale e costruzione del pregiudizio. Riflessioni e ricerche sulla formazione degli atteggiamenti di "genere" ed "etnia" (Di Nuovo, Licciardello, Sagone, 2005), ma basti anche studiare il "paradigma dei gruppi minimi" di Tajfel (un classico) oppure la Teoria dell'Identità Sociale (SIT) , uno dei paradigmi più famosi a spiegare le dinamiche inter/intragruppi che vanno poi a creare comportamenti sociali oppure, al contrario, razzismo, discriminazione ecc...

come contesto di intervento, essendo appunto a mio avviso un tema di psicologia di comunità, andrei ad ipotizzare un risvolto applicativo progettuale inerente argomenti come il recupero delle periferie; di un quartiere particolarmente disagiato; l'integrazione di una comunità/di una minoranza etnica...e così via.
anche nelle scuole è importantissimo educare alla socialità!