Ciao, qualcuno ha dato l'esame Teoria e tecniche dei test questa mattina e mi sa dire come è stato e che tipo di domande c'erano? L'esame cambia a seconda del vecchio e nuovo ordinamento?
Grazie a tutti![]()
Ciao, qualcuno ha dato l'esame Teoria e tecniche dei test questa mattina e mi sa dire come è stato e che tipo di domande c'erano? L'esame cambia a seconda del vecchio e nuovo ordinamento?
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Ultima modifica di dade-sport : 25-06-2009 alle ore 18.30.51
ciao! io l'ho fatto stamattina e non l'ho trovato per niente difficile.. sarà che sono stata attenta a lezione e le ho frequentate tutteperò ti basta studiare le slide e approfondire sul Pedrabissi e non avrai problemi.
Le domande erano tipo "quale misura standardizzata ha media 50 e DS 100?" oppure "il metodo dell'analisi degli item favorisce.. la coerenza interna, la multifattorialità o ...un altro che non ricordo!
cmq, più o meno erano così.. niente di spaventoso e sopratutto NIENTE FORMULE!!AH! l'unica cosa è che la prof ha dato tre versioni di compiti, quindi chi era vicino a te aveva un altro foglio davanti..
mmm.. non sono uscita dall'aula con particolari dubbi però, forse per l'agitazione, qualcuna potrei averla sbagliata.. spero di no!!tu che compito avevi? A, B, C?
anche io il C! Sei andata a controllare e sei certa di averle sbagliate? Cmq poi questo voto fa media con quello del questionario..
Grazie Paripampù per la tua risposta, sei stata gentilissima. Io purtroppo lavoro e quindi non ho potuto frequentare. Per questo sarebbe molto utile se potessi ricordarti altre domande-tipo.
Grazie mille
non ricordo precisamente come erano scritte però ad esempio una chiedeva se l'attendibilità era sufficiente per considerare un test valido o se era necessaria ma non sufficiente.. poi un'altra chiedeva com'è il coefficiente di ferguson qnd la distribuzione è rettangolare.. uguale a 1, a 0 o..la terza opzione non la ricordo.. alcune riguardavano la validità, di costrutto..di contenuto..però proprio non ricordo come erano impostate..
Se me ne ricordo altre te le scrivo!
Grazie mille, mi sei di grande aiuto!
Qualcuno di voi sa dirmi a che ora bisogna verbalizzare,mercoledì mattina???
Grazie mille.
Sulla lavagna c'era scritto alle 10..
si verbalizza alle 10.
il voto è stato come da vostre impressioni? perchè io, sinceramente, sono stata piuttosto delusa, oltre che dai risultati "medi", soprattutto dal comportamento in aula... a vent'anni e passa, un minimo di autocontrollo e di orgoglio nel far da sè, soprattutto in un esame fattibile come questo, me lo sarei aspettata
mi sa che ben più d'uno l'ha preso sottogamba; diversi errori sono stati fatti nelle domande che richiedevano un po' più di ragionamento (quella sulla relazione tra errore casuale e validità è stata un inopinato massacro), ma anche su cose MACROSCOPICHE che gridano vendetta al Cielo - il test WISC valuta attitudini lavorative, il TAT è un test visuo-spaziale, l'MMPI indaga atteggiamenti, ecc ecc., per tacere della Likert il cui formato è tipicamente aperto... suvvia...
mi piacerebbe sapere le vostre impressioni; comunque a luglio le domande saranno ovviamente diverse!
Sicuramente non ci siamo comportati bene in aula,questo bisogna ammetterlo...Però io Prof non ho capito una cosa: c'è una soglia da superare per poter considerare il voto sufficiente e quindi valido, oppure basta prendere 18? Poi farà la media con il voto che abbiamo preso con il questionario?
Grazie
la soglia è il classico 18, ovvero la sufficienza. il voto dello scritto riequilibra il voto del questionario, ma essendo quest'ultimo un lavoro di gruppo, oltretutto corretto in itinere dalla sottoscritta, la votazione dello scritto ha un peso specifico un po' più significativo nel tirar su, tirar giù o confermare il voto complessivo.
chiaro così?