Salve ragazzi da quest'anno l'esame "introduzione alla psicodinamica dello sviluppo e delle relazioni familiari" č diventato "psicodinamica dello sviluppo e delle relazioni". Siccome non c'č un thread apposito, ho pensato di crearlo per gli A29 che sosterranno questo esame.Inoltre una parte del corso la terrą la prof De Micco, almeno per quest'anno.
Per le matricole A29
l corso si propone di affrontare ciņ che puņ intendersi come il tipo di relazione che introduce allo sviluppo della possibilitą di occupare un posto nel nucleo familiare, in modo che ci possa essere relazione. L’argomento del corso sarą sviluppato lungo due direttive, corrispondenti a due moduli.
Nel primo modulo (prof. Galiani), per discutere di quanto, ricostruttivamente, ci si puņ rappresentare di una dinamica psichica (inter soggettiva ed intra soggettiva) di livello originario, dopo aver richiamato le prospettive offerte dal lavoro di altri autori (in particolare Winnicott e Lacan), verrą presentato pił nel dettaglio il contributo di Piera Aulagnier e Jean Laplanche. Di ogni contributo saranno prese in esame continuitą e discontinuitą con l’insegnamento freudiano. Attraverso il riferimento offerto dal lavoro compiuto da Aulagnier sulla dialettica identificatoria, da Laplanche sulla seduzione come situazione antropologica fondamentale e da alcune ricerche psicoanalitiche sulla trasmissione intergenerazionale, saranno poi ridiscusse possibili interpretazioni dei significati attribuibili ad espressioni come “relazioni”, “relazioni familiari”, “posto nel nucleo familiare” e presi in esame quadri sintomatici che a tali significati risultano collegati.
Nel secondo modulo (dott.ssa De Micco) la questione della trasmissione e del posto occupato nel nucleo familiare come elemento fondante l’identitą soggettiva verrą affrontata dal vertice dell’esperienza del migrante.
Il corso prevede due prove in itinere, cui potranno accedere gli studenti che avranno almeno 5 firme di attestazione di presenza alle lezioni. Le prove avranno luogo durante l’ultima lezione di ciascun modulo; ognuna di esse consisterą nella stesura di un breve elaborato (massimo tre pagine) in cui lo studente dovrą “leggere” un argomento suggerito dal docente avvalendosi della consultazione, al momento della prova:
per il primo modulo, di Contenimento Seduzione Anticipazione (Galiani), Psicoanalisi (de Mijolla) e Trasmissione della vita psichica (Kaes et al.);
per il secondo modulo (lezioni della dott.ssa De Micco), dei testi indicati dalla docente (punto 5 dell’elenco del programma d’esame), di Contenimento Seduzione Anticipazione (Galiani) e Trasmissione della vita psichica (Kaes et al.).
Per entrambe le prove la trattazione dovrą essere costruita intorno a tre riferimenti espliciti (“citazioni”) tratti da almeno due dei testi adoperati.
Gli argomenti saranno rappresentati da particolari tematiche toccate dalle durante le lezioni e/o da spunti offerti dall’attualitą.
I risultati della prova in itinere saranno resi noti al pił tardi venti giorni prima della data della sessione d’esame straordinaria anticipata, probabilmente il 24 Gennaio.
L’esame orale sarą:
obbligatorio per le valutazioni comprese tra 17 e 20 trentesimi e per quelle comprese tra 26 e 30 trentesimi;
facoltativo per le valutazioni comprese tra 21 e 25 trentesimi.
Coloro che intendessero conservare il conseguimento di una valutazione compresa tra 21 e 25 trentesimi saranno tenuti a comunicarlo al docente (personalmente nel corso del ricevimento o via posta elettronica: [email protected]) entro il 10 gennaio 2012.
Per gli studenti che non prenderanno parte alle iniziative didattiche la valutazione sarą interamente determinata dal colloquio orale.
TESTI D'ESAME:
1-de Mijolla, A., de Mijolla Mellor, S. (a cura di, 1996), Psicoanalisi. Trad. it. Borla, Roma, 1998. Di questo testo, reperibile presso la biblioteca della Facoltą, ai fini dell’accertamento sono da studiare la Parte III (“Il pulsionale e i suoi destini”, pp. 175-240) e la Parte V (“La costituzione del soggetto”, pp. 331-438), con l’esclusione delle seguenti pagine: 381-388 (cap. 2, par. 1); 428-433 (cap. 6, par. 2).
2-Galiani R. (2010), Contenimento Seduzione Anticipazione. Il fondamento intersoggettivo delle dinamiche intrapsichiche. Borla, Roma.
3-Winnicott D. W. (1965), Sviluppo affettivo e ambiente. Trad. it. Armando, Roma, 1970 e successive. Ai fini dell’accertamento sono da studiare i capitoli: 2, 3, 4, 6, 7, 12, 17, 21.
4-Kaės R., Faimberg H., Enriquez M., Baranes J.J. (1993), Trasmissione della vita psichica tra generazioni. . Trad. it. Borla, Roma, 1995 (con l’esclusione dei capitoli 4 e 6).
5-De Micco V. Crescere sulla frontiera. Percorsi dell’identitą e della memoria in bambini e adolescenti migranti, in corso di stampa (Borla, Roma). Qualora il testo non dovesse essere pubblicato per la fine del 2011, i frequentanti e gli studenti che sosterranno l’esame entro la sessione di marzo 2012 possono fare riferimento ai seguenti articoli, che saranno disponibili presso la biblioteca di Facoltą:
I. V. De Micco, La frontiera mobile. Migrazioni e sanitą in una prospettiva transculturale, in V. De Micco (a cura di), Le culture della salute, Liguori, Napoli, 2002
II. V. De Micco, Identitą, sintomo, cultura: appunti per una clinica interculturale, in “Koinos. Gruppo e funzione analitica”. Gennaio-giugno 2004- anno XXV- n.1, Borla, Roma
III. V. De Micco, Corpi contesi. Storie sospese. Percorsi dell’identitą e della memoria in bambini immigrati, in “Koinos. Gruppo e funziona analitica”. Gennaio-giugno 2006 –annoXXVII- n.1, Borla, Roma
IV. V. De Micco, Corpi, nomi, storie. Vicissitudini dell’identitą in bambini migranti, in “Rivista italiana di Gruppoanalisi.”, numero monografico su ‘Multiculturalitą. Dalle identitą etniche alle identitą individuali’, vol XXII- 2/2008. Franco Angeli, Milano
V. V. De Micco, Dal Trauma alla Memoria. Il ‘gruppo interno’ tra origine e appartenenza in bambini migranti, in “Funzione gamma. Tecniche di ricerca e psicologia di gruppo”, rivista telematica scientifica dell’ Universitą “La Sapienza” Roma, numero monografico su “Gruppo e migrazioni”, marzo 2011. Link: www.funzionegamma.edu
VI. V. De Micco, Mutilazioni genitali femminili tra fantasma e pratiche sociali, in “Adolescenza e Psicoanalisi”, numero monografico ‘Migranti’, annoVI-n.1 – maggio 2011, Magi edizioni, Roma
MODALITA' ESAME: accertamento orale. Per i frequentanti l’accertamento orale potrą essere integrato e/o sostituito dal risultato delle prove in itinere.
Il professore ha dettato a lezione i giorni in cui terrą lezione la prof De Micco:
-29/11/11
-30/11/11
-6/12/11
-12/12/11
Mentre il 7 e 14 dicembre il prof terrą le sue ultime lezioni.
Le due prove in itinere si terranno il 20 e 21 dicembre. La prima prova riguarderą il libro di galiani e la parte terza e quinta di 'psicoanalisi'. La seconda sugli articoli della prof de micco, sul libro di galiani e probabilmente sul libro 'trasmissione della vita psichica'. Dico probabilmente perchč bisognerą vedere se uno dei prof riuscirą a spiegare questo libro. Se entrambe non ce la faranno verrą escluso dalle prove in itinere.
Inoltre il prof ha detto che basteranno quattro firme prese da lui e una dalla prof de micco,quindi cinque in tutto, per sostenere le due prove! oggi non le ha prese,per esempio. Ma fin'ora ne ha prese quattro.
Ciao a tutti!!!







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volevo chiederti a che cap č arrivato il prof con la spiegazione e se sei riuscita a firmare visto che sono alle prese con pedagogia....
grazie mille