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ANNO 2009/2010
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ANNO 2009/2010
mai pensare che le cose non possano andare peggio di come vanno
Numero ore 30
Finalità del corso
Il corso si propone, sulla scorta dell’analisi critica di alcuni scritti della tradizione liberale del
Novecento, di analizzare le origini e gli sviluppi di quel movimento di idee che, iniziatosi con il
New Deal, si è poi sviluppato, con alterne vicende, nel XX secolo.
Attraverso la lettura delle principali opere di John Dewey e di Guido Calogero, analizzate
sempre in rapporto al contesto storico dal quale hanno preso l’abbrivo, il nucleo problematico delle
lezioni riguarderà essenzialmente la funzione assunta dal “riformismo politico” nell’elaborazione di
un efficiente sistema democratico teso ad assicurare, ad ogni individuo, eguali opportunità di
sviluppo.
Testi per l’esame
- P.BERALDI, John Dewey. Ragione filosofica e storicità dell’uomo, Giuseppe Laterza, Bari 2007. capp.III-IV.
- P.BERALDI, Guido Calogero. Dignità dell’uomo e ragioni della democrazia, Giuseppe Laterza, Bari 2009.
- A.COLUCCI, Società fuori tutela e responsabilità educativa, Giuseppe Laterza, Bari 2009, cap.II.
Per un inquadramento storico e un approfondimento dei temi e dei problemi trattati nel corso delle lezioni: - P.DI GIOVANNI, La storia della filosofia nell’età contemporanea, Franco Angeli,
Milano 2009.
Organizzazione del corso
Il corso comprende un ciclo di lezioni frontali e una serie di attività seminariali miranti ad approfondire alcune specifiche tematiche concordate, di volta in volta, con gli studenti.
Modalità di accertamento
La valutazione prevede, al termine delle lezioni, un colloquio su quanto effettivamente svolto nell’ambito del corso.
mai pensare che le cose non possano andare peggio di come vanno