Psicologia Dinamica Candreva

[arzella86]

Ciao ragazzi! Sapete dirmi quali capitoli sono da studiare del Gabbard? Ogni volta mi dimentico di chiederglielo a lezione... Quando finisce il corso? Scusatemi, ma non ho frequentato questa settimana! Grazie a tutti!

[!!!Psiche!!!]

I capitoli da studiare li diranno a fine corso. Comunque, saranno quelli che trattano gli argomenti fatti a lezione.

[arzella86]

Il problema è che a lezione è sempre un gran casino....io non so te se ti trovi bene, ma non mi sembra di aver fatto molto e in mofo approfondito...sono tutte nozioni buttate là...sarà che non ci sono abituata! Ma sai quando finisce il corso?

[!!!Psiche!!!]

A me non dispiace il corso, anzi! Sicuramente lo preferisco a molti in cui i prof ti ripetono il libro a pappardella... Non metto in dubbio sian lezioni un pò "strane", ma sarà perchè sono "dinamiche"...
Comunque il corso dovrebbe finire a fine mese (non so se faranno qualche lezione anche a dicembre, perchè tra scioperi dei treni e altro abbiamo perso un pò di lezioni).

Io, invece, vorrei sapere come son strutturati i suoi scritti...

[fabrighiglie]

Allora: lo scritto verte sul commento psicodinamico a una poesia o a un film proposto dal proffe. Durante l'appello invernale, lo scritto andava fatto a casa e riconsegnato via mail...
Non è necessario avere chissà quali conoscenze, ma bisogna cercare di ragionare sugli argomenti; nel caso delle poesie, a mio modesto parere, un ci si capisce nulla. Comunque, lo schema nevrosi-psicosi-borderline è piuttosto utile.
L'orale, invece, è su tutto il programma e cambia a seconda che t'interroghi pino, il candreva o il pasqualetti.

[arzella86]

Allora: lo scritto verte sul commento psicodinamico a una poesia o a un film proposto dal proffe. Durante l'appello invernale, lo scritto andava fatto a casa e riconsegnato via mail...
Non è necessario avere chissà quali conoscenze, ma bisogna cercare di ragionare sugli argomenti; nel caso delle poesie, a mio modesto parere, un ci si capisce nulla. Comunque, lo schema nevrosi-psicosi-borderline è piuttosto utile.
L'orale, invece, è su tutto il programma e cambia a seconda che t'interroghi pino, il candreva o il pasqualetti.

Perchè non valutano nello stesso modo?? Ho sentito parlare di domande che verranno messe in un'urna e che gli studenti "pescano" all'orale...se è così quante domande fanno più o meno?

[fabrighiglie]

Quest'esame non segue un criterio logico: l'orale può spaziare da una semplice chiacchierata a un interrogatorio di un'ora sui concetti più remoti della materia.
Secondo me, quella dell'urna l'è una leggenda metropolitana...durante la sessione invernale un c'era nulla...

[!!!Psiche!!!]

Qualcuno può passarmi gli appunti di venerdì 14 (giorno di manifestazione a Roma)??? Ha detto Pino che son cose importantissime, e io ero assente...

[arzella86]

Qualcuno può passarmi gli appunti di venerdì 14 (giorno di manifestazione a Roma)??? Ha detto Pino che son cose importantissime, e io ero assente...

Ma perchè ha fatto lezione anche se erano in 2??? Oddio, non ce l'ho neanche io gli appunti di quel giorno! Ma oggi a lezione l'ha detto qual'è il domandario?

[graykess]

scusate ma le lezioni sono terminate vero?ha detto x caso quali sono i capitoli da studiare?grazie ciaooo

[camo1986]

credo che lunedì ci sia l'ultima lezione..

[!!!Psiche!!!]

Qualche anima buona può dirmi che avete fatto stamani a lezione??? Quali capitoli dobbiamo studiare???
Grazie mille!

[arzella86]

Qualche anima buona può dirmi che avete fatto stamani a lezione??? Quali capitoli dobbiamo studiare???
Grazie mille!

Ciao Azzurra! Oggi abbiamo fatto un ripasso generale e abbiamo finito con la neurolinguistica con qualche esperimento tipo quello fatto venerdì scorso. Per quanto riguarda il materiale da studiare, come al solito non c'è stata molta chiarezza...perchè diceva gli argomenti e non i capitoli.
Cmq ti dico quello che ha dettato Pino:
Gabbard:
-trauma immaginario e reale
-scissione, dissociazione e rimozione
-transfert e controtransfert
-posizione schizzoparanoide, depressione e riparazione
-la diagnosi psicodinamica (è un paragrafo del capitolo 3)
-il continuum espressivo-supportivo (è un paragrafo del capitolo 4)
-disturbi dissociativi (cap.10)
-disturbi d'ansia (cap.9)
-disturbi di personalità del gruppo B (cap.15)
-paziente isterico e istrionico (cap.18)

In più abbiamo le dispense di David, del Kandel e del Putnam che sono in copisteria.
In ogni caso hanno detto oggi che a breve metteranno il programma online, sul sito dell'insegnamento.
Se sapete qualcosa di più chiaro fatemelo sapere!
Ma alla fine l'esame è solo orale?

[!!!Psiche!!!]

Ciao Azzurra! Oggi abbiamo fatto un ripasso generale e abbiamo finito con la neurolinguistica con qualche esperimento tipo quello fatto venerdì scorso. Per quanto riguarda il materiale da studiare, come al solito non c'è stata molta chiarezza...perchè diceva gli argomenti e non i capitoli.
Cmq ti dico quello che ha dettato Pino:
Gabbard:
-trauma immaginario e reale
-scissione, dissociazione e rimozione
-transfert e controtransfert
-posizione schizzoparanoide, depressione e riparazione
-la diagnosi psicodinamica (è un paragrafo del capitolo 3)
-il continuum espressivo-supportivo (è un paragrafo del capitolo 4)
-disturbi dissociativi (cap.10)
-disturbi d'ansia (cap.9)
-disturbi di personalità del gruppo B (cap.15)
-paziente isterico e istrionico (cap.18)

In più abbiamo le dispense di David, del Kandel e del Putnam che sono in copisteria.
In ogni caso hanno detto oggi che a breve metteranno il programma online, sul sito dell'insegnamento.
Se sapete qualcosa di più chiaro fatemelo sapere!
Ma alla fine l'esame è solo orale?

Grazie mille!!!

[arzella86]

Grazie mille!!!

Di nulla...
Ma che tu sappia è solo orale l'esame?